廈門工(gōng)學院從2020年開(kāi)始逐步推進智慧教室改造項目，這是校園信息化建設的重要一(yī)環。今年6月中(zhōng)旬，學校又(yòu)将正心大(dà)廈進行全面改造、升級爲現代化的智慧教室。
8月底開(kāi)學前，71間智慧教室基本改造完成。所有教室都配備有智能互聯黑闆、電子班牌、門禁系統、小(xiǎo)組互動一(yī)體(tǐ)機、物(wù)聯系統、無感考勤系統、電子時鍾、考場監控、智能講台（中(zhōng)控、擴聲系統）、精品錄播系統、小(xiǎo)組互動系統等智能設備。
智慧教室的智能化從“走進教室”的那一(yī)刻就開(kāi)始啓動，上午8時，當學生(shēng)們走進教室各就各位時，無感考勤系統在幾秒鍾之内就已自動開(kāi)啓智能考勤的功能。
以往，在闆書(shū)比較多的課堂上，老師和坐前排的同學難免落一(yī)身粉筆灰，如今，智慧教室的智能黑闆顯示系統讓粉筆功成身退，還能實現闆書(shū)的及時保存，作爲教學素材上傳到系統，方便學生(shēng)随時查閱。
學校育人與教學處處長白(bái)繼博介紹說，學校特别重視教育信息化建設，近幾年，學校投入大(dà)量的人力、物(wù)力和财力來推動教育信息化系統及平台的建設，有計劃按步驟地建設智慧校園。
學校投入資(zī)金打造“智慧教室”，最主要目的是通過數字賦能來提高教學質量，進而提升學校人才培養質量，運用教育信息化手段，實現教育現代化。
白(bái)處長還介紹說：“智慧教室與信息化系統的聯合使用，可以讓老師們回看和修改課件，通過教學過程複盤叠代提升教學質量；學生(shēng)們可以在課後反複觀看教學視頻(pín)，提高學習效率；教學督導組可以通過線上巡課和聽(tīng)課，對老師的教學工(gōng)作進行評估，并提出修改和指導意見。
課程點擊量數據能用來評估學生(shēng)對課程的喜愛度，爲學校提供科學的教學評估信息；在學生(shēng)管理方面，學校也可以了解到學生(shēng)們願意上哪些感興趣的課程，哪些專業的學生(shēng)會去(qù)上跨專業的課程。”
作爲首批“數字化教育創新”成果的體(tǐ)驗者，财務管理專業大(dà)四學生(shēng)呂同學如是說：“智慧教室還有随機抽人提問功能，這在一(yī)定程度提升了我(wǒ)們課堂參與度，同時也讓我(wǒ)們更好地利用課後時間對相關的知(zhī)識進行回顧和消化，鞭策我(wǒ)們更好地學習。”
智慧教室的投入使用是學校教育數字化轉型的重要标志(zhì)，通過科技與數字對課堂教學的賦能，将在一(yī)定程度上推動學校的教育教學改革，促使傳統教學模式蛻變轉型，讓學生(shēng)的學習有更多靈活性和選擇性，也讓教師的教學更有針對性和策略性。科技的賦能，将進一(yī)步加速實現學校高質量教育辦學的美好願景！
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