爲貫徹落實新課标，積極對接新高考，打造富有探究精神的高中(zhōng)數學新課堂，促進數學教學質量的持續提升，近日，南(nán)充市2023年普通高中(zhōng)數學新課程新教材教學研讨活動在阆中(zhōng)北(běi)大(dà)博雅駿臣學校第二報告廳舉行。
四川省教育科學研究院高中(zhōng)所吳中(zhōng)林所長等領導專家出席本次活動，阆中(zhōng)教研室主任王颢與我(wǒ)校龔華明校長分(fēn)别爲本次活研讨動緻辭。本次活動由市教科所高中(zhōng)數學教研員(yuán)林定明老師主持。全市高一(yī)、高二數學教師共300餘人參加了此次研讨活動。
本次活動分(fēn)爲領導緻辭、專家講座和課例展示三個部分(fēn)開(kāi)展。
在專家講座階段，省教科院高中(zhōng)所所長吳中(zhōng)林以《突出整體(tǐ)聯系，展現數學本質》爲課題，帶來了大(dà)單元視角下(xià)的高一(yī)教學設計與實施的指導意見。他指出“單元——課時教學設計”是爲培育數學學科核心素養的基礎舉措。在數學學科整體(tǐ)觀、大(dà)概念視角下(xià)與單元整體(tǐ)設計基礎上的教學設計，要體(tǐ)現整體(tǐ)性、連貫性、聯系性，防止“碎片化”，切實落實“四基”“四能”。
他強調新課标精神落地需要對育人和課程體(tǐ)系進行改革，激發學生(shēng)學習的積極性，密切關注學生(shēng)的動向，帶領學生(shēng)探求、享受學習的過程，培養學生(shēng)整體(tǐ)性、連續性和階段性的數學素養。他強調課堂作業需立足學情、依據課标，依托教材、确保基礎，課時關聯、整體(tǐ)設計，優化思維、促進發展。
省教科院高中(zhōng)所所長吳中(zhōng)林
南(nán)充高中(zhōng)數學教研組長尹懷前以“凝心聚力邁征程，精研細磨結碩果”爲題，分(fēn)享了他的育人集體(tǐ)觀。他認爲每位數學人應精誠團結、協作共進，共同爲學生(shēng)的成長進步而聚智聚力，共創數學教學新輝煌。
南(nán)充高中(zhōng)數學教研組長尹懷前
在課堂展示環節，南(nán)充高中(zhōng)李波老師帶來的是“函數的應用”。他的教學設計緊密聯系現實生(shēng)活，将教學與育人有機結合。
南(nán)充高中(zhōng)李波老師
接着，阆中(zhōng)北(běi)大(dà)博雅駿臣王祥義老師講授“直線與平面平行的判定”。他講解清晰，分(fēn)析透徹，知(zhī)識遷移流暢，課堂安排合理緊湊，能巧借身邊的物(wù)體(tǐ)，直觀展現線面關系，着力培養學生(shēng)的觀察與直觀想象能力。
阆中(zhōng)北(běi)大(dà)博雅駿臣王祥義老師
市教科所高中(zhōng)數學兼職教研員(yuán)袁立祥主任和阆中(zhōng)市教研室劉勇老師對以上兩位老師的課程展示作了精當的點評，既充分(fēn)肯定課程研究、課堂安排、學生(shēng)探究學習等方面的諸多亮點與教學成效，也熱心地指出在新課标下(xià)落實核心素養還待提升。
最後，市教科所高中(zhōng)數學教研員(yuán)林定明老師對本次研讨會進行了客觀精準而富有思考啓迪性的總結。他表示作爲教研員(yuán)、一(yī)線教師要密切關注每一(yī)次教材的變化，深刻領會新課标精神，制定科學而富有育人意義的教研方案，切實引導、幫助學生(shēng)的學習和成長。教無止境，學無止境，探究學習無止境。
本次研讨活動，爲新高考背景下(xià)貫徹落實新課标精神、推進落實學科素養建設、打造富有探究精神的新課堂指明了方向，爲全市數學教育人交流搭建了好平台，實現了“優勢互補，資(zī)源共享，提升質量，共同發展”，有助于共同促進全市數學教學教研工(gōng)作再上新台階。
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