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陽春三月，美麗的楚漢名城——長沙，一(yī)場高規格的國際性盛會在長沙火(huǒ)熱上演。3月16日，中(zhōng)美數學遊戲教學高峰論壇暨美國茱莉娅•羅賓遜數學嘉年華中(zhōng)國首發活動在湖南(nán)省長沙市湖南(nán)大(dà)學子弟(dì)小(xiǎo)學隆重舉行。本次論壇由湖南(nán)省創造學會主辦，由湖南(nán)大(dà)學子弟(dì)小(xiǎo)學承辦，美國茱莉娅•羅賓遜數學嘉年華、中(zhōng)天彙富教育産業基金和聚科國際文化（北(běi)京）公司等協辦。美國、香港的國際教育專家和湖南(nán)有關教育主管部門、國内三湘四水200多所學校的校長、老師、學生(shēng)們500多人參加了論壇活動。

湖南(nán)省創造學會副會長、湖南(nán)省教科院副院長趙雄輝先生(shēng)，中(zhōng)天彙富教育産業基金董事合夥人、聚科國際交流（北(běi)京）有限公司董事長黃罡先生(shēng)，美國茱莉娅•羅賓遜數學嘉年華執行總裁 Dr.Mark Saul，湖南(nán)大(dà)學子弟(dì)小(xiǎo)學校長闫彩虹女士和黨委書(shū)記胡力女士，株洲小(xiǎo)學數學名師工(gōng)作室特級教師、株洲市九方小(xiǎo)學校長彭小(xiǎo)英女士，翰林彙教育基金會主席、美國斯坦福大(dà)學本科前教育中(zhōng)心中(zhōng)國合作夥伴浦翠玲Cherry Pu女士，美國數學大(dà)聯盟中(zhōng)國賽區秘書(shū)長姚颋女士，美香港茱莉娅•羅賓遜數學嘉年華副主任虞沛铎Peter Yu先生(shēng)，中(zhōng)天彙富教育産業基金合夥人廖英山先生(shēng)，聚科國際總經理鄧小(xiǎo)玲女士，聚科國際首席運營官肖芳女士，聚科國際國際部總監肖燕舞女士等出席了論壇活動。

中(zhōng)美數學遊戲教學高峰論壇現場

本次活動旨在探索激發學生(shēng)數學學習興趣和提高數學思維能力，學習和借鑒美國數學創新思維培養的經驗，共同探讨創新的教學模式，通過遊戲般的教學，讓快樂融進課堂，讓知(zhī)識裝進孩子們的大(dà)腦，讓開(kāi)創性的思維在孩子們的大(dà)腦中(zhōng)生(shēng)根發芽，茁壯成長。

中(zhōng)美數學遊戲教學高峰論壇現場

中(zhōng)美數學遊戲教學高峰論壇是聚科國際開(kāi)展的2018年第一(yī)項重大(dà)國際交流項目。美國“白(bái)宮主動學習計劃”之“Julia Robinson Math Festival”（茱莉娅•羅賓遜數學嘉年華）作爲本次論壇的重頭戲首發隆重登陸中(zhōng)國！茱莉娅•羅賓遜數學嘉年華早已風靡全美大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學校。Google 谷歌、Stanford 斯坦福大(dà)學、Yale 耶魯大(dà)學、Princeton 普林斯頓大(dà)學、Berkeley 伯克利大(dà)學、Washington 華盛頓大(dà)學、San Mateo Education Office 地方教育局、青少年創新博覽會、Math Circle 美國數學圈、美國國家數學博物(wù)館、美國幾乎所有的中(zhōng)小(xiǎo)學都曾先後舉辦過此活動。

中(zhōng)美數學遊戲教學高峰論壇現場

開(kāi)幕式上，湖南(nán)省創造學會副會長、湖南(nán)省教科院副院長趙雄輝先生(shēng)，中(zhōng)天彙富教育産業基金董事合夥人、聚科國際交流（北(běi)京）有限公司董事長黃罡先生(shēng)，湖南(nán)大(dà)學子弟(dì)小(xiǎo)學校長闫彩虹女士先後緻辭。

湖南(nán)省創造學會副會長、湖南(nán)省教科院副院長趙雄輝先生(shēng)緻辭

中(zhōng)天彙富基金董事合夥人、聚科國際董事長黃罡先生(shēng)緻辭

美國茱莉娅•羅賓遜數學嘉年華行政總裁,，IM0（國際數學奧林匹克）總裁判、總督導，前AMC數學競賽總裁，紐約大(dà)學數學天才研究中(zhōng)心主任，榮獲美國數學與科學老師總統獎的 Mark Saul博士作主題演講：美國天才培養之路——數學遊戲推動。

美國茱莉娅•羅賓遜數學嘉年華行政總裁 Dr.Mark Saul作主題演講

美國茱莉娅•羅賓遜數學嘉年華旨在以趣味性活動來引導學生(shēng)發現和體(tǐ)驗數學之美、鍛煉創造性解決問題的思維、培養團隊協作能力。茱莉娅•羅賓遜數學嘉年華提倡遊戲化學習方式，在數學遊戲中(zhōng)啓發學生(shēng)對數學的認知(zhī)和探索，鍛煉團隊協作能力和堅持探索的精神，引導學生(shēng)發現和體(tǐ)驗數學之美！其有以下(xià)特點：

1、遊戲化學習：提倡遊戲化學習方式，從遊戲的角度啓發學生(shēng)對數學的認知(zhī)和探索，有效增強學生(shēng)對數學的興趣，引導學生(shēng)發現和體(tǐ)驗數學之美。

2、題目設計奇妙：題目設計分(fēn)爲五個等級，由淺入深，解題方式不拘一(yī)格，不設标準答案，充分(fēn)鼓勵學生(shēng)的創造力。第一(yī)、二等級适合五、六年級小(xiǎo)學生(shēng)；第三、四等級适合中(zhōng)小(xiǎo)學，第五等級會包含一(yī)些還沒有解決的數學問題，數學老師、有數學愛好的成年人都可以參與。

3、鼓勵團隊協作：很多題目是以團隊協作的方式完成，不但可以激發學生(shēng)的創造力，更重要的是，鍛煉了團隊協作能力和堅持不懈的精神。