近日，教育部黨組書(shū)記、部長懷進鵬在《學習時報》撰文《胸懷國之大(dà)者 建設教育強國 推動教育事業發生(shēng)格局性變化》！

 

建設教育強國是中(zhōng)華民族偉大(dà)複興的基礎工(gōng)程，凝結着一(yī)代代教育人的夢想和夙願。

 

黨的十八大(dà)以來，習近平總書(shū)記高度重視教育工(gōng)作，親自出席全國教育大(dà)會等會議并發表重要講話(huà)，主持審議教育重要文件，到大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學考察視察，給師生(shēng)緻信回信，作出重要指示批示，提出一(yī)系列新理念新思想新戰略，形成習近平總書(shū)記關于教育的重要論述，爲教育工(gōng)作提供了根本遵循和行動指南(nán)。

 

以習近平同志(zhì)爲核心的黨中(zhōng)央，把教育作爲國之大(dà)計、黨之大(dà)計，堅持優先發展教育事業，擘畫到2035年建成教育強國的宏偉藍(lán)圖并作出戰略部署。

 

在黨中(zhōng)央、國務院堅強領導下(xià)，教育系統自信自強、守正創新，加快推進教育現代化進程，推動我(wǒ)國教育事業取得曆史性成就、發生(shēng)曆史性變革，中(zhōng)國特色社會主義教育制度體(tǐ)系主體(tǐ)框架基本确立，教育總體(tǐ)發展水平躍居世界中(zhōng)上行列，教育面貌正在發生(shēng)格局性變化。

 

十年來，教育事業的中(zhōng)國特色更加顯明：進入新時代，我(wǒ)國教育在領導體(tǐ)制、動力機制、保障制度、育人觀念、目标内容、培養方式等方面，越來越煥發和彰顯出鮮明特色。

 

黨對教育的領導不斷加強，從中(zhōng)央到地方成立教育工(gōng)作領導小(xiǎo)組，高校黨委領導下(xià)的校長負責制嚴格執行，中(zhōng)小(xiǎo)學校黨組織領導的校長負責制從試點推向全國，民辦學校、中(zhōng)外(wài)合作辦學等黨的組織不斷健全、黨的工(gōng)作不斷加強，黨的領導縱到底、橫到邊、全覆蓋的工(gōng)作格局基本形成，黨旗始終高高飄揚在育人一(yī)線，教育領域成爲堅持黨的領導的堅強陣地。

 

始終紮根中(zhōng)國大(dà)地，堅持社會主義辦學方向，堅守教育公益性原則。馬克思主義指導地位不斷鞏固和加強，思想政治工(gōng)作生(shēng)命線牢牢抓在手上，立德樹(shù)人落實機制不斷健全。

 

素質教育蓬勃開(kāi)展，修訂教育法将“勞”納入黨的教育方針，培養德智體(tǐ)美勞全面發展的社會主義建設者和接班人要求切實落實到課堂教學、滲透在校園生(shēng)活。

 

育人成效不斷提升，廣大(dà)師生(shēng)衷心擁護以習近平同志(zhì)爲核心的黨中(zhōng)央，對國家前途充滿信心。在慶祝建黨百年重大(dà)活動中(zhōng)，廣大(dà)學生(shēng)發出“請黨放(fàng)心、強國有我(wǒ)”的時代強音，展現出昂揚向上的精神風貌和聽(tīng)黨話(huà)、跟黨走的堅定決心。

 

十年來，教育普及水平實現曆史性跨越：到2021年底，我(wǒ)國學前教育毛入學率88.1%，比2012年提高23.6個百分(fēn)點；義務教育階段鞏固率95.4%，提高3.6個百分(fēn)點；高中(zhōng)階段教育毛入學率91.4%，提高6.4個百分(fēn)點；高等教育毛入學率57.8%，提高27.8個百分(fēn)點。

 

各級教育普及程度達到或超過中(zhōng)高收入國家平均水平，其中(zhōng)義務教育普及程度達到世界高收入國家平均水平，高等教育進入世界公認的普及化階段。勞動年齡人口平均受教育年限達10.9年，新增勞動力平均受教育年限達13.8年。一(yī)個服務14億多人口，面向每個人、适合每個人、更加開(kāi)放(fàng)靈活的教育體(tǐ)系日漸完善。

 

教育的快速發展，帶來國民素質和社會文明程度的提升，給予人們更多完善自我(wǒ)、人生(shēng)出彩的機會，深刻改變着國家和民族的精神面貌。

 

十年來，教育與經濟社會發展能力增強：教育是經濟社會發展的“果”，也是經濟社會發展的“因”。十年來，教育與黨和國家事業發展同頻(pín)共振，支撐引領作用愈益凸顯。大(dà)中(zhōng)專院校向經濟社會主戰場輸送上億名畢業生(shēng)，繼續教育每年爲各行各業培訓上億人次。

 

當前，我(wǒ)國新增勞動力的53.3%接受過高等教育。現代制造業、戰略性新興産業和現代服務業新增從業人員(yuán)有70%以上來自職業院校。開(kāi)展兩輪“雙一(yī)流”建設，147所高校納入建設範圍。

 

增設網絡空間安全、物(wù)聯網、非通用語種、兒科、養老、托幼、家政等國家戰略性新興産業和改善民生(shēng)急需專業，加快培養基礎學科、人工(gōng)智能、集成電路、理工(gōng)農醫等緊缺人才，學科專業體(tǐ)系與産業結構布局對接更加緊密、協調聯動更加通暢。

 

全國60%以上的基礎研究、80%以上的國家自然科學基金項目由高校承擔。從“嫦娥探月”“羲和号”“天眼”到“奮鬥者潛海”、極深地下(xià)實驗室，從“神威·太湖之光”超級計算機到“九章”量子計算機，從高溫氣冷堆核電站示範工(gōng)程到碳化矽材料關鍵技術，從人類表型組國際大(dà)科學計劃到首款新冠中(zhōng)和抗體(tǐ)藥物(wù)上市，高校參與破解了一(yī)大(dà)批關鍵核心技術“卡脖子”問題，成爲國家自主創新生(shēng)力軍。

 

高層次人才的培養輸送、高水平科研成果源源不斷的産出，爲經濟高質量發展提供了強大(dà)智力支撐，爲民族複興注入了強勁動力。

 

十年來，教育f發展環境更加優化：教育優先發展戰略地位有效落實，國家财政性教育經費(fèi)投入占GDP比例連續十年不低于4%，教育成爲财政一(yī)般公共預算第一(yī)大(dà)支出，一(yī)批重大(dà)教育工(gōng)程得以順利實施，極大(dà)改善了學校辦學條件。

 

全面從嚴治黨縱深推進，“嚴”的主基調和氛圍不斷強化。教育政治生(shēng)态的持續向好，引領教風學風的持續改善，赢得人民群衆對教育更多理解、關心和支持，全社會尊師重教氛圍更加濃厚。

 

十年來，教育國際影響力持續提升：更全方位、更多層次、更寬領域、更加主動的教育國際交流與合作新格局正加快形成。我(wǒ)國已與188個國家和地區、40多個重要國際組織建立教育合作交流關系，成爲亞洲最大(dà)、世界第三留學目的地國，“留學中(zhōng)國”品牌知(zhī)名度不斷提升。

 

中(zhōng)外(wài)人文交流不斷深化，76個國家将中(zhōng)文納入國民教育體(tǐ)系，中(zhōng)國以外(wài)累計學習使用中(zhōng)文的人數達2億。我(wǒ)國醫學教育标準和認證體(tǐ)系實現國際實質等效，工(gōng)程教育加入《華盛頓協議》實現國際多邊互認，學曆學位互認覆蓋56個國家和地區。

 

積極參與全球教育治理，舉辦首屆國際人工(gōng)智能與教育大(dà)會并達成《北(běi)京共識》，發起成立世界慕課聯盟，我(wǒ)國教材教法、教育理念等開(kāi)始走向并影響世界。連續舉辦七屆中(zhōng)國國際“互聯網+”大(dà)學生(shēng)創新創業大(dà)賽，累計吸引121個國家和地區603萬個團隊、2533萬名學生(shēng)參賽，中(zhōng)國教育越來越吸引全世界的關注。

 

這些成就的取得，根本在于習近平總書(shū)記的高度重視和親切關懷，在于習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想的科學指引，在于社會各界的大(dà)力支持和共同努力，在于廣大(dà)教育工(gōng)作者一(yī)心向黨、奮進拼搏。黨的十八大(dà)以來，全國教育系統始終牢記習近平總書(shū)記殷殷囑托，踔厲奮發、砥砺前行，主要做了以下(xià)幾方面工(gōng)作。

 

落實立德樹(shù)人根本re任務，完善德智體(tǐ)美勞全面發展餘人體(tǐ)系：立德樹(shù)人，關系黨的事業後繼有人、關系國家前途命運、關系民族複興進程。教育系統始終堅持從政治上看教育，不忘立德樹(shù)人初心，勇擔爲黨育人、爲國育才使命。

 

推進黨的創新理論進教材進課程進頭腦，編制《習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想進課程教材指南(nán)》，編寫使用大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想讀本5冊,用馬克思主義中(zhōng)國化最新成果鑄魂育人。

 

深化新時代學校思想政治理論課改革創新，統籌推進大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學思政課一(yī)體(tǐ)化建設，善用新中(zhōng)國成立70周年慶祝活動、建黨100周年慶祝活動、抗疫鬥争偉大(dà)實踐、新時代曆史性成就等講好“大(dà)思政課”，深入開(kāi)展理想信念教育、愛國主義教育，系統開(kāi)展“四史”特别是黨史學習教育，設立中(zhōng)共黨史黨建一(yī)級學科，中(zhōng)小(xiǎo)學推進德育主題教育活動，将社會主義核心價值觀融入教育全過程。

 

深化“三全育人”綜合改革試點，健全一(yī)體(tǐ)化思想政治工(gōng)作體(tǐ)系，全面推進課程思政建設，加強思政課教師隊伍建設。

 

全面落實教材建設國家事權，成立國家教材委員(yuán)會，普通中(zhōng)小(xiǎo)學三科教材統編統審統用，民族地區義務教育階段學校三科統編教材預期使用目标全面實現。

 

加強國家通用語言文字教育教學，鑄牢學生(shēng)中(zhōng)華民族共同體(tǐ)意識教育。全面加強體(tǐ)育美育和心理健康教育，毫不松懈抓好兒童青少年近視綜合防控。推進課程、教材、基地建設，構建勞動教育體(tǐ)系，勞動教育在大(dà)中(zhōng)小(xiǎo)學蓬勃開(kāi)展。

 

完整準确全面貫徹新發展理念，推動各級各類教育邁上質量發展之路：聚焦制約教育高質量發展的主要矛盾和突出問題，不斷探索發展新路徑，拓展發展新境界。深化教育評價改革，出台教育評價改革綱領性文件，“破五唯”開(kāi)始破題。

 

創新人才培養模式，基礎教育掀起課堂革命，職業教育強化産教融合，高等教育注重創新創業教育，創新人才自主培養能力穩步提升。21個省份啓動高考綜合改革。确立職業教育類型定位，加快完善現代職業教育體(tǐ)系，“學曆證書(shū)+若幹職業技能等級證書(shū)”（1+X證書(shū)）制度試點有序推進，本科層次職業教育試點實現破局。

 

深化“放(fàng)管服”改革，落實和擴大(dà)學校辦學自主權，激發學校辦學活力。深化教育督導體(tǐ)制機制改革，強化教育督導“長牙齒”效應。

 

完成教育法、高等教育法、民辦教育促進法、職業教育法等修訂，加強教育行政執法，全面推進依法治校，強化青少年憲法法治教育，法治保障更加有力。

 

促進教育對外(wài)開(kāi)放(fàng)提質增效，深入實施共建“一(yī)帶一(yī)路”教育行動，進一(yī)步調整優化對外(wài)開(kāi)放(fàng)布局，規範來華留學高等教育質量管理，持續深化港澳台教育交流合作。

 

實施國家教育數字化戰略行動，建設“國家中(zhōng)小(xiǎo)學智慧教育平台”，學校網絡基礎環境基本全覆蓋，疫情期間大(dà)規模線上教學史所罕見、世所罕見。

 

踐行以人民爲中(zhōng)心的發展思想，辦好人民滿意的教：堅持從民生(shēng)上辦教育，把教育公平作爲國家基本教育政策，加快縮小(xiǎo)區域、城鄉、校際、群體(tǐ)間差距，促進教育機會公平、過程公平、結果公平。

 

打赢教育脫貧攻堅戰，20萬名義務教育階段建檔立卡辍學學生(shēng)實現動态清零，推進發展教育脫貧一(yī)批，探索阻斷貧困代際傳遞有效途徑。

 

聚焦城鎮擠、鄉村(cūn)弱等難題，推進城鄉學校“四統一(yī)”，實施“全面薄改”、薄弱環節改善與能力提升等項目，建好農村(cūn)兩類學校，辦學條件合乎“20條”底線要求的學校達99.8%，城鎮“大(dà)班額”基本消除，形成城鄉義務教育均衡和一(yī)體(tǐ)化發展新局面。

 

實施學前教育三期行動計劃，開(kāi)展城鎮小(xiǎo)區配套幼兒園專項整治，擴大(dà)普惠性學前教育資(zī)源供給，越來越多兒童能在家門口上便宜安全的幼兒園。

 

學生(shēng)資(zī)助政策體(tǐ)系實現培養單位、教育層次、公辦民辦、所有區域全覆蓋，營養改善計劃受益學生(shēng)3700多萬人。義務教育免試就近入學、公民同招入學全面實行，90.9%的随遷子女在公辦學校就讀或享受政府購買學位。

 

實施特殊教育提升計劃，30萬以上人口縣均設有特殊教育學校，殘疾兒童義務教育入學率達95%以上。實施重點高校招收農村(cūn)和貧困地區學生(shēng)專項計劃，83萬餘名學子走出貧困地區，走進重點大(dà)學。

 

實施新時代振興中(zhōng)西部高等教育攻堅行動，在人、财、物(wù)等領域精準支援，激發中(zhōng)西部高校發展内生(shēng)動力。創新部省合建“四方聯動”機制，提升合建高校綜合實力。

 

對标人才強國、創新驅動發展等重大(dà)戰略，更好服務構建新發展格局：加快構建新發展格局，是黨中(zhōng)央着眼我(wǒ)國長遠發展和長治久安作出的重大(dà)戰略部署，是教育聚焦國家戰略需求、服務中(zhōng)華民族偉大(dà)複興的應有之義。圍繞世界重要人才中(zhōng)心和創新高地建設，系統謀劃并推進科教融合、産教融合，深化高校人才培養與有組織科研等工(gōng)作。

 

鼓勵支持高校培育引進戰略科技人才和領軍人才、組織大(dà)團隊，培養彙聚一(yī)大(dà)批具有國際競争力的優秀青年人才、國家急需的高層次緊缺人才。

 

加強和改進工(gōng)程教育，校企共同設計培養目标、制定培養方案、實施過程管理，積極推動産學聯合培養卓越工(gōng)程師和高素質複合型工(gōng)科人才。

 

完善高質量基礎學科人才培養體(tǐ)系，加大(dà)“強基計劃”實施力度，建設288個基礎學科拔尖學生(shēng)培養基地，探索拔尖創新人才早期發現和選拔培養機制。

 

實施“高等學校基礎研究珠峰計劃”，推動國家重點實驗室重組、國家工(gōng)程研究中(zhōng)心建設，強化集成攻關大(dà)平台、重大(dà)科技創新平台建設，形成布局完善、層次合理的創新平台體(tǐ)系。

 

推進産學研深度融合，探索新型科研組織方式，強化協同創新，提高科技成果轉移轉化能力。

 

實施面向2035高校哲學社會科學高質量發展行動計劃，提升高校哲學社會科學育人水平、研究質量和社會服務能力，推進智庫建設。圍繞“四點一(yī)線一(yī)面”，推動形成與國家區域發展戰略、生(shēng)産力布局和城鎮化要求相适應的多層次、多樣化教育發展新高地，更好服務和融入新發展格局。

 

堅持師德師風第一(yī)标準，不斷提高教師思想政治素質和業務水平：教師是辦好教育的根本依靠。有高質量的教師，才會有高質量的教育。我(wǒ)們始終把教師隊伍建設作爲基礎工(gōng)作，培養和彙聚打造中(zhōng)華民族“夢之隊”的築夢人。

 

優秀人才争相從教、教師人人盡展其才、好教師不斷湧現的良好局面正在形成，一(yī)支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的專業化高素質教師隊伍加快鍛造，有力支撐了教育強國建設。

 

新時代新征程，教育的先導性、基礎性、全局性地位作用更加凸顯。新的趕考路上，教育系統要更加緊密地團結在以習近平同志(zhì)爲核心的黨中(zhōng)央周圍，以習近平新時代中(zhōng)國特色社會主義思想爲指導，深刻領會“兩個确立”的決定性意義。

 

增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，弘揚偉大(dà)建黨精神，推動教育高質量發展，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育，以實際行動迎接黨的二十大(dà)勝利召開(kāi)，爲實現中(zhōng)華民族偉大(dà)複興作出新的更大(dà)貢獻。