黨的十八大(dà)以來，習近平總書(shū)記提出一(yī)系列關于職業教育改革發展的新理念和新思想，激勵着職教人在攻堅克難中(zhōng)勇毅前行，指引着職業教育在守正創新中(zhōng)以質圖強，進入提質培優、增值賦能的新階段。其中(zhōng)，職業本科教育的萌芽産生(shēng)與穩步發展均根植于此。
政策引領、互動創新，打破職教專科層次“天花闆”
▌适應社會需求，職教變革發展
職業教育與經濟社會發展緊密相連，其每次大(dà)的變革與發展，都契合着時代的節拍。改革開(kāi)放(fàng)初期，中(zhōng)國經濟開(kāi)始高速增長，一(yī)批短期職業大(dà)學“應運而生(shēng)”；21世紀初期，中(zhōng)國“入世”和中(zhōng)國制造騰飛促使高職教育大(dà)發展；
進入新時代，随着新一(yī)輪技術革命和産業變革的深入演進，職業本科教育“孕育”“誕生(shēng)”。因此職業教育的多輪變革都是外(wài)部經濟社會發展需求升級引發的必然結果。
▌政策前瞻引領，補齊關鍵“一(yī)環”
十年來，伴随着我(wǒ)國經濟由高速增長轉向高質量發展、從中(zhōng)國制造跨向中(zhōng)國創造，國家通過政策布局引領職業教育提質升級。
2014年6月，《國務院關于加快發展現代職業教育的決定》首次提出“探索發展本科層次職業教育”。
2015年10月，《高等職業教育創新發展行動計劃（2015—2018年）》進一(yī)步提出“探索區别于學科型人才培養的本科層次職業教育實現形式和培養模式”。江蘇、浙江、山東、河南(nán)等省份先行先試，通過高職院校與普通本科高校合作“4+0”“3+2”等項目，積累起不少職業教育本科人才聯合培養和一(yī)體(tǐ)化貫通培養的經驗。
至2019年1月，《國家職業教育改革實施方案》正式提出“開(kāi)展本科層次職業教育試點”，職業本科教育獲得“準生(shēng)證”。這一(yī)年，教育部先後批準21所高職院校升格職業本科學校，開(kāi)展本科層次職業教育試點，打破了職業教育止步于專科層次的“天花闆”，補齊了我(wǒ)國現代職業教育體(tǐ)系的“關鍵一(yī)環”。
近兩年來，國家連續出台學校設置、專業設置、教學評估、學位授予等政策标準，修訂實行新版職業教育法，完成了從政策、到實踐、再到法律的完整政策鏈條設計與制度安排，爲職業本科教育高質量發展提供了保障。
深化融通、守正創新，提升職教本科人才培養能力
目前，全國共有職業本科學校32所，2021年招生(shēng)達到4.14萬人。按照中(zhōng)辦、國辦《關于推動現代職業教育高質量發展的意見》，到2025年，職業本科教育招生(shēng)規模将不低于高等職業教育招生(shēng)規模的10%，縱向貫通、橫向融通的教育體(tǐ)系将更加完善，引領高職、拉動中(zhōng)職高質量發展的作用将進一(yī)步凸顯。
在新發展階段，面向貫徹落實習近平總書(shū)記“穩步發展職業本科教育”的重要指示精神，面向人的全面發展和經濟社會發展的必然要求，職業本科如何保障辦學質量，如何讓學生(shēng)“有學頭、有盼頭、有奔頭”，如何成爲支撐産業發展的“親密夥伴”，是職業本科教育一(yī)線實踐者和研究者需要解決的課題。
今年6月份，我(wǒ)國首屆職業本科教育學生(shēng)畢業，畢業生(shēng)就業起薪和就業形勢良好。從用人單位反饋的信息看，職業本科教育人才培養顯現出“基礎厚、技術技能強”的鮮明底色，得到企業的認可和市場的歡迎。
我(wǒ)們深切體(tǐ)會到，職教本科應切實成爲國家教育體(tǐ)系縱向貫通、橫向融通的“關鍵一(yī)環”，在守正創新中(zhōng)提升能力與質量，拓寬學生(shēng)成長成才通道，滿足經濟社會高質量發展對高層次技術技能人才的需要。
一(yī)方面，加強與普通本科教育的互鑒互通，充分(fēn)發揮職普融通的聯結點作用。職業本科教育是“職業教育的本科層次”與“本科教育的職業類型”的辯證統一(yī)。其辦學既要堅持職業教育基本辦學模式不動搖，又(yòu)要遵循本科辦學規律，形成凸顯職教本科特色的辦學範式，兼具職教類型與本科層次兩種屬性，要充分(fēn)發揮這一(yī)獨特優勢，爲職業教育學生(shēng)和普通教育學生(shēng)成長成才提供更适合的多樣化發展渠道。
另一(yī)方面，着力提升人才培養能力，充分(fēn)發揮職教縱向貫通的引領作用。爲黨育人、爲國育才，爲經濟社會高質量發展提供高層次技術技能人才，是職業本科教育辦學的曆史使命。
職業本科教育要緊緊抓住人才培養這個核心點，瞄準高端産業和産業高端，結合不同專業特點，用技術複合性、精深性和創新性的有機組合精準把握人才培養目标與規格定位，優化培養設計。
以提高人才培養能力爲主線，帶動專業、課程、師資(zī)、條件、科研和文化建設，并将産教融合、校企合作深度融入其中(zhōng)各個環節，打造高水平人才培養體(tǐ)系，在特色發展中(zhōng)追求“人無我(wǒ)有、人有我(wǒ)優、技高一(yī)籌”的境界。
在職教體(tǐ)系中(zhōng)發揮探路示範作用，引領中(zhōng)高職教育通過改革創新實現高質量發展，共同交上一(yī)份職業教育人才培養的時代答卷。
電話(huà)：020-22163789
傳真：020-22163799
郵箱：zt@zthfund.com
地址：廣州市天河區珠江新城廣州銀行大(dà)廈1204室
